Ενθουσιάστηκαν, χειροκρότησαν, ρώτησαν, έμαθαν, συλλογίστηκαν και τελικά δημιούργησαν. Γιατί το μαθητικό φεστιβάλ δεν είναι μόνο για να δουν και να καταλάβουν τα παιδιά. Προσπαθεί να ανοίξει το διάλογο με την τοπική κοινωνία που το πλαισιώνει. Σήμερα μπορούμε να καταγράψουμε την απήχηση που είχε το φεστιβάλ.

Το Πανεπιστήμιο του Αιγαίου συγκέντρωσε 1000 ερωτηματολόγια στα οποία απάντησαν μαθητές και απηχούν τις πρώτες εντυπώσεις των παιδιών.
 

Στην έρευνα αυτή συμμετείχαν τα σχολεία:

2^ο και 3^ο Πειραματικό, τα Δημοτικά Σχολεία 3^ο, 4^ο, 5^ο, 8^ο, 9^ο, 11^ο, 12^ο, 13^ο, 15^ο, 18^ο, τα Δημοτικά Σχολεία Ιαλυσού, Κοσκινού, Αρχαγγέλου, Ψίνθου, Παραδεισίου, Κρητηνίας, το 1^ο Ειδικό Σχολείο, το 7^ο Αμαράντειο, το Σχολείο Ροδίων Παιδεία καθώς και το 6^ο και 7^ο Γυμνάσιο.

Ενδεικτικά αναφέρουμε κάποιες πρώτες απαντήσεις των παιδιών στις ερωτήσεις.

Γράψτε τις εντυπώσεις από το φεστιβάλ και τις ταινίες:

 «Οι ταινίες με συγκίνησαν πολύ και ιδιαίτερα αυτή με το ελεφαντάκι Μπάμπα.
Με έκανε να μπω πολλές φορές στη θέση του Μπάμπα, να συναισθανθώ το πρόβλημά του, τις ανησυχίες του και τη θλίψη του. Μαζί με τον Μπάμπα ένοιωσα απερίγραπτη χαρά όταν αντίκρισε τη μαμά Άμμα»                 

«Η ταινία “Απαγορεύονται οι πιγκουίνοι” με εντυπωσίασε γιατί ήταν πολύ διασκεδαστική και αστεία. Στα μικρά παιδιά αρέσει να γελάνε. Το ίδιο και σε μένα»

 «Μου έκανε ιδιαίτερη εντύπωση οτι οι πρωταγωνιστές ήταν παιδιά σαν κι εμάς»   

Θα θέλατε να ρωτήσετε κάτι τους δημιουργούς των ταινιών που είδατε;

 «Πόσο χρόνο κάνατε για να τραβήξετε τα έργα με τα ζώα;»

«Πώς σκεφτήκατε την ιστορία του Ροζ Σύννεφου και του Μπάμπα; Πώς καταφέρατε να γίνουν ταινίες;»

 «Θα ήθελα να αλλάξουν το τέλος του πιγκουίνου γιατί εγώ ήθελα να βρει το μέρος που έψαχνε»

 «Είναι δύσκολο να φτιαχτεί μια ταινία; Ποια είναι τα στάδια που περνάει μέχρι να φτιαχτεί;»

 «Πόσο χρόνο χρειάζεται να φτιαχτεί μια τέτοια ταινία; Πόσοι άνθρωποι χρειάζονται για να φτιαχτεί;»
 

Ecokids΄09 από τη σκοπιά του σχολείου